Reflect est une approche à l'apprentissage et au changement social. Le but de l'approche est de créer un espace ou les gens se sentent à l'aise pour se réunir et discuter des questions importantes dans leur vie. C'est d'améliorer la participation significative des populations dans les décisions affectant leur vie, à travers le renforcement de leur habileté à communiquer. Site web Reflect
Reflect a été développé à travers des programmes pilotes en Ouganda, au Bangladesh et à El Salvador entre 1993 et 1995. Au début, l'approche a fusionné la philosophie politique de l'éducateur brésilien Paulo Freire avec les outils de la Méthode Adaptée de Recherche Participative (MARP), l'alphabétisation et l'analyse du genre.
Reflect est une des innovations les plus passionnantes en matière d'éducation pour adultes au cours de ces 15 dernières années. L'approche a obtenu le prix de l'éducation de l'ONU en 2003, 2005, 2007 et 2008 et elle est maintenant utilisé par plus de 500 organisations dans 70 pays. Reflect a réussi à lier le processus d'alphabétisation et l'autonomisation individuelle et communautaire, en renforçant l'habilité de millions de personnes d'assurer leurs droits fondamentaux.
EVALUER REFLECT
Un Nouveau Canevas 2009
Les programmes Reflect opèrent dans des contextes différents et ont des approches
de l'évaluation aussi très diverses, ce qui rend difficile la mise en commun des
constats et des apprentissages. En réponse, les praticien(ne)s de Reflect ont
développé un nouveau canevas d'évaluation. Ce canevas offre une trame commune
mais adaptable qui assure la centralité des principes de Reflect et qui répond
aux objectifs des programmes et aux attentes des participant(e)s, tout en laissant
de la flexibilité. Il permet aussi aux praticien(ne)s de produire plus d'évidences de
l'impact de leur travail et de partager leur apprentissage. En 2007, 39 praticien(ne)s
de l'Afrique et l'Asie se sont retrouvés en Afrique du Sud pour développer une
ébauche de canevas. Puis une analyse de 16 évaluations existantes a été entreprise
et un centre de ressources en ligne créé: "Reflect basecamp". Un moment clef pour
la consolidation du projet a été l'intense discussion en ligne qui a eu lieu en 2008. Plus de 74 participant(e)s
venant de 38 pays ont participé à cette discussion 'a travers 3 groupes de travail: Anglophone avec
36 participant(e)s; Francophone (23) et Lusophone/ Hispanophone (15). Un depliant expliquant le processus
"Evaluer Reflect - Un Nouveau Canevas" et le canevas lui-même "Compter les Graines du Changement"
sont disponible pour télécharger:
Evaluer Reflect - Un Nouveau Canevas 2008
Compter les Graines du Changement 2009
Communication et Pouvoir
En 2003 est venu un paquet de ressources
internationales destiné aux praticiens de l'approche Reflect. Il couvre les différents
éléments de la communication : les mots écrits, les mots parlés, les chiffres et les images, et
donne des exemples de Reflect en action.
Communication et Pouvoir
Communication est la base de toute relation - à la maison, au travail, à l'intérieur de toute communauté ou groupe et au délà. Lire, écrire, parler, écouter, les chiffres, les moyens visuels, la technologie et le média - nous avons besoin de pouvoir communiquer afin que les gens sachent et comprennent notre expérience et point de vue. La communication n'est pas seulement basée sur le fait de nous faire entendre, mais aussi d'écouter et de comprendre les autres. Les gens ont besoin de pouvoir traiter de façon critique avec la communication qu'ils reçoivent et ils ont aussi besoin de développer, reproduire et utiliser de façon active les différentes formes de communication.
Aucune communication n'est neutre - la capacité de communiquer et d'être entendu est déterminée par les relations de pouvoir qu'on a besoin d'analyser. En liant la communication au pouvoir, nous mettons l'accent au delà des aspects techniques de la communication et considérons les différents facteurs influant sur notre habileté à faire entendre notre voix. Ne pas pouvoir communiquer est autant une cause qu'un effet des relations de pouvoir inéquitables.